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2025学年小学语文·道德与法治教研组长及优秀人才工作会议在柯城区大成小学顺利召开，会议旨在充分发挥教研组的引领作用杠杆保证金，强化优秀人才的示范效应，为教育质量的提升奠定基础。会议由区小学语文教研员廖丽萍老师主持，聚焦教学设计、教材分析和AI赋能等主题，推动教师专业发展。 在会议中，大成小学姜慧珍副校长指出教学目标设计中的常见问题，强调目标应走向“规范”与“精准”。规范意味着统一格式、融合核心素养，而精准则聚焦学生，明确行为表现、条件与程度，使目标可操作、可测评。 金美美副校长分享了教材分析的撰写方法，围绕“紧扣课标、梳理教材、聚焦文本、遵循逻辑、结合课后题”五大板块，为教师提供了实用的操作路径。刘敏老师则针对教学设计中过度追求“形式创新”的现象，倡导用“接地气”的语言呈现真实课堂，强调设计的可操作性。 徐纷老师聚焦教学过程的有效表达，强调标题拟定要准确清晰，教学意图要有读者意识，确保重难点和创新点得到充分展开。舒笑笑老师探讨了AI赋能教学的关键，认为成功的AI应用在于设计的清晰与准确，教师应精准定义AI的角色与交互方式，让技术切实服务于教学目标。 在代表学校分享教研组工作计划的环节中，新华二小吴燕萍老师以“教学评一体”为核心，通过“三课”研磨打造高效课堂，推进科学命题改革，全面提升教学质量。菱湖校区祝锋老师则围绕“扎根课堂、提升思维、深化评价”展开计划，聚焦新教材培训、课堂思维力培养和命题研讨。 展开剩余34%城南小学章明星老师围绕“提质增效、素养落地”目标，从集体备课、课堂打磨、教师成长和学生活动四方面入手，构建“教学评”一致的教研新生态。沟溪小学孔庆芳老师以“精耕教材、严抓常规、创新教研、赋能师生”为方向，优化课堂，以传统节日为切入点，丰富学生的语文实践活动，增强文化自信。 江春燕老师提出“减负增效助成长”的理念，通过新教材深度学习、作业资源库建设和教学评价改进，助力教学质量全面提升。廖丽萍老师在总结发言中强调了落实课标、研究学情和用好教材的重要性，呼吁教师贴近生活，重视书写指导和阅读教学。 本次会议不仅明确了柯城区小学语文教研工作的方向，也为后续教研工作的有序开展奠定了基础，各校将以课标为纲杠杆保证金，聚焦素养落地，推动学科高质量发展。 |
